ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԸ ԿԳՆԱՀԱՏՎԵՆ ՄԻԱՅՆ 5-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆԻ 2-ՐԴ ԿԻՍԱՄՅԱԿԻՑ

Կառավարությունը փետրվարի 4-ի նիստում ընդունեց Հանրակրթության պետական նոր չափորոշիչի ձևավորման և հաստատման կարգը, ըստ որի՝ կանոնակարգվում են հանրակրթության պետական չափորոշչի և առարկայական ծրագրերի և չափորոշիչների ձևավորման ու հաստատման գործընթացները, ՀՀ հանրակրթության համակարգում դրանց ներդրման հետ կապված հարաբերությունները:

ԿԳՄՍ փոխմախարար Ժաննա Անդրեասյանի պնդմամբ՝ հանրակրթության պետական նոր չափորոշիչով փորձել են խուսափել առարկայակենտրոն մոտեցումից՝ անցում կատարելով ինտեգրված մոտեցմանը, որը հնարավորություն է տալիս տեսնել տարբեր կապեր, առանձնացնել խաչվող գաղափարները և ամեն առանձին առարկայի միջոցով ստանալ ընդհանուր վերջնարդյունքները. «Սրանով նվազեցնում ենք դպրոցականների ծանրաբեռնվածությունը՝ չկրճատելով բովանդակային ծավալը: Սա հնարավորություն է տալիս դպրոցներին դրսևորել ստեղծարար, ճկուն քաղաքականություն, որովհետև դպրոցները հնարավորություն են ունենալու օրինական պլանի հիման վրա ձևավորելու իրենց սեփական մոտեցումները»:

Փոխնախարարի խոսքով՝ ավագ դպրոցին նպաստելու է մոդուլային ուսուցումը, ինչը հնարավորություն կտա ավագ աստիճանում ունենալ կարճաժամկետ դասընթացներ. «Շատ կարեւոր է նախագծային ուսուցման ներդրումը 7-րդ դասարանից սկսած, ինչը հնարավորություն է տալու զարգացնել սովորողի ստեղծագործական, ինքնուրույն կարողությունները: Այս ամենը ունենում է նաև գնահատման կարգի փոփոխություն: մասնավորապես, միավորային գնահատումը պետք է գործի 5-րդ դասարանի երկրորդ կիսամյակից, այսինքն տարրական դասարաններում հրաժարվում ենք միավորային գնահատականների ձևից: Նաև առաջարկել ենք հրաժարվել անբավարար գնահատականային շեմից և 10-միավորանոց սանդղակում բոլոր միավորները համարել առաջընթաց»,-ասաց Ժաննա Անդրեասյանը: